Guia de trabajo Agua y Saneamiento Básico

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Estimados aprendices


Para el desarrollo del curso de inglés técnico debemos desarrollar las siguientes actividades.

1)    La exposición de los diferentes términos en inglés de acuerdo a la búsqueda que se realizó en clase, dentro de los respectivos grupos que conformaron y de acuerdo al tema que cada grupo escogió. Para la traducción de los términos recomiendo usar los  enlaces  www.wordreference.com y/o http://www.wordmagicsoftware.com/ . en el panel de la derecha de este panel encontrarán una aplicación que se llama VOZME.COM que convierte texto en voz y les ayudará a saber cómo se pronuncian las palabras. Recuerden que deben preparar su exposición en Power Point y acompañar cada palabra de una imagen correspondiente. Las exposiciones serán este viernes  10 de junio.

2)    La guía de aprendizaje la pueden haciendo click  AQUÍ


Recuerden que esta guía es para entregar el día 10 de junio, y su desarrollo es individual.

No olviden consultar cualquier duda por medio de mi correo, omqb@misena.edu.co

INTEGRACION BILINGUISMO - PROYECTOS FINALES ADSI

DEAR APPRENTICES:


Como parte de la formación en Bilingüismo y del proyecto TERI (Technical English for Real Interaction), que se lleva a cabo en el CEFA  los aprendices que terminaron su etapa lectiva en el programa de ADSI  en nuestro centro desarrollaron sus proyectos finales tanto en Ingles como en español, y esta es una pequeña muestra de una aprendiz llamada Yesica María Torres Cabrera que diseño un programa de control de Dietas para los animales que se tienen en el centro de formación La Angostura.

INFORMATION SYSTEM CONTROL FOR DIETS

En el evento de TICS  que se realiza hoy Miercoles 4 de Mayo del 2011 ella  expondrá las generalidades de su proyecto y los demás aprendices lo harán a finales del mes de Junio.

Felicitaciones a los aprendices de ADSI que están cumpliendo con las competencias de bilingüismo para poderse certificar de su titulación.

Grupo Bilingüismo CEFA

TUTORIAL VIDEO ABOUT ROSETTA STONE

DEAR APPRENTICES:

El siguiente es un vídeo tutorial sobre como se accede y se trabaja en Rosetta Stone para que lo tengan en cuenta y puedan trabajar en esta gran plataforma de aprendizaje de Idiomas que para ustedes es necesario para poder certificarse de las distintas titulaciones que están cursando:


Esperamos que sea una herramienta que les ayude a manejar la plataforma y a servir en su proceso de adquisición de las competencias necesarias en su formación integral por parte del SENA.

Grupo Bilingüismo CEFA

ROSETTA STONE FACTS

Transbordo de EDO a Rosetta Stone

English Discoveries Online es un Curso excelente,
muy completo, interactivo, gran cantidad de herramientas,
una guía gramatical extremadamente completa
y una buena dosis de humor en sus contenidos
que lo hacían muy agradable.

Sin embargo, sus exigencias técnicas al momento de instalarlo y usarlo
crearon más de una dificultad para técnicos, tutores y estudiantes.

Por otra parte Rosetta Stone tiende más a lo simple y concreto:
Va a la práctica directa en una Inmersión Total
(Sin traducciones. Tu mente se volverá intuitiva
y deducirá el idioma tal como lo hiciste de niño).

Así, RS (Rosetta Stone) desarrollará en ti
las habilidades necesarias para pensar y hablar en Inglés
muy fácil y rápidamente.













Desde Enero de 2011


Los Técnicos del SENA
para graduarse
requieren ver hasta el Nivel 2 de Rosetta Stone
o haber visto
hasta el Nivel Básico 3 de English Discoveries Online.

y

Los Técnicos Profesionales y los Tecnólogos del SENA
para graduarse
requieren ver hasta en Nivel 4 de Rosetta Stone
o haber visto
hasta el Nivel Intermedio 3 de English Discoveries Online.


Tomado de El ingles que tú ya sabes Creado por Jorge Correa Instructor SENA Risaralda

Speaking Practice












Aprendices de las titulaciones Formulación de proyectos, Recursos Naturales y ADSI, practican conversaciones y diálogos personalizados en el idioma inglés como parte de su formación en bilingüismo. Los aprendices contextualizan conversaciones cotidianas y de uso general en el nivel Básico I del programa de Inglés Para Todos los Colombianos, con el propósito de incentivar el aprendizaje del idioma y de fortalecer las habilidades comunicativas en el inglés. La importancia de la actividad es la de incentivar una cultura del bilingüismo mediante la exposición del aprendiz a situaciones familiares y de la vida cotidiana expresadas en este idioma, donde se tiene la oportunidad de personalizar un diálogo a partir de vocabulario previamente explicado y ponerlo en práctica. La actividad permite que se interiorice el vocabulario de una manera práctica y divertida. No es el simple hecho de memorizar un texto sino de aprehenderlo y contextualizarlo, hacer práctica de speaking para aprendices de nivel Básico I y permitir la simulación de un diálogo a partir de un texto base, logrando que el idioma se sienta como algo cercano y amigable, para dejar de observar el inglés como algo ajeno, aburrido y complicado. Esta entonces es una pequeña muestra de los mejores trabajos presentados por estos aprendices.






 







SENA PROGRAMS DESCRIPTION

GOOD AFTERNOON APPRENTICES:

These are some of the project works produced by the FORMULATION OF PROJECTS, ORGANIC FARMING PRODUCTION  AND AGRICULTURAL BUSINESS MANAGEMENT programs at LA ANGOSTURA center in our English Classes.

The following  is the link where you can see them:

http://sites.google.com/a/misena.edu.co/english-projects/files


Here there is a video to help you with the PAST TENSE in English, since it is very important to use it correctly:

http://www.youtube.com/watch?v=J5E9SWg6_fw&feature=fvsr

You can propose more topics to be discussed or material to be added in this blog.

DO YOU KNOW WHAT EDUSOFT IS?




Quienes hemos tenido la fortuna de tomar cursos de inglés en línea con el Sena, nos hemos familiarizado bastante con la plataforma ENGLISH DISCOVERIES ONLINE, que es la versión en línea adaptada del popular software para la enseñanza de inglés English Discoveries, usado en nuestro país por un sinnúmero de instituciones educativas tanto privadas como públicas, debido a la compra de licencias por parte del Ministerio de Educación. Pero poco conocemos de la empresa que ha desarrollado este completísimo paquete de soluciones, por lo que este artículo se trata sobre esta compañía, llamada EDUSOFT, con una descripción de la misma, su trayectoria y productos.


EDUCACIÓN PARA LA EXCELENCIA

Edusoft es un desarrollador y proveedor de soluciones educativas computarizadas diseñadas para grupos de todas las edades y un amplio rango de estilos de aprendizaje. La compañía ofrece cursos de inglés general e inglés específico que integra software, material impreso y entrenamiento para instructores. Además de soluciones para el aprendizaje de idiomas, la compañía ofrece educación para la primera infancia y programas científicos. Todas las soluciones de Edusoft están basadas en un enfoque de aprendizaje integrado que combina métodos de aprendizaje en y fuera de línea que se pueden ofrecer en diferentes niveles de integración.



Las soluciones de Edusoft se encuentran en muchos idiomas, distribuidas en diferentes países a través del globo y utilizadas por millones de usuarios. Aún mas, el contenido ha sido adoptado por 19 ministerios de educación, numerosas instituciones académicas, escuelas privadas de idiomas y corporaciones internacionales.

La vasta experiencia de Edusoft en la ejecución de proyectos a gran escala, califica a la compañía para brindar gestión de calidad, sesiones de entrenamiento a profesores y servicios de consultoría con perfecta implementación de los productos.


En el núcleo de las soluciónes de Edusoft es una plataforma de aprendizaje interactiva que incluye gran cantidad de componentes multimedia que se pueden aplicar por medio de diferentes métodos. La solución incluye personalización avanzada, manejo y monitoreo de sistemas, y un conjunto completo de herramientas de evaluación, medida y certificación.


Edusoft emplea expertos en tecnología multimedia, metodología educacional y soporte a productos, con capacidad de trabajar en grupo y brindar soluciones superiores. Los directores pedagógicos desarrollan material educativo y proveen a los usuarios entrenamiento continuo para integrar currículos nacionales y/o materiales educativs con los contenidos de Edusoft.

La logística y la distribución de productos se ejecutan por Edusoft y una red mundial de distribuidores certificados. Edusoft opera en muchos sectores incluyendo: institucionales, corporativos, gubernamentales y al por menor.


Edusoft es una empresa privada fundada en 1990 y su oficina principal está en Rosh Ha'ayin, Israel. La compañía es dirigida por un equipo experimentado en los campos de la educación, desarrollo de productos, y el comercio. El equipo directivo y el equipo de profesionales han transformado Edusoft en una de los líderes mundiales de proveedores de soluciones de aprendizaje integrados de inglés.

Fuente: http://www.edusoft.co.il/en/home/home.asp

Blackboard


USO DE BLACKBOARD EN LA ENSEÑANZA DEL SENA


La plataforma Blackboard es una de las herramientas más poderosas con las que cuenta el servicio nacional de aprendizaje para implementar la formación en sus diferentes modalidades, tanto de titulada como complementaria, y por supuesto para formación virtual pues esta le permite a los usuarios prescindir de las limitaciones geográficas y de horario, generando un impacto positivo en su calidad de vida y abriendo nuevos horizontes de productividad, desarrollo personal, eficiencia, e integración a la sociedad globalizada actual, y revolucionando la forma de aprender y de enseñar en el país, llegando a muchos más colombianos.

La plataforma Blackboard es un espacio virtual que hace las veces de universidad o colegio, al cual la persona ingresa para desarrollar un curso en cualquiera de las áreas que tiene la oferta educativa del Sena, que va desde salud hasta arte y cultura (pueden consultar la oferta educativa en este enlace: http://sis.senavirtual.edu.co/oferta.php), y mediante la cual se administraran los diferentes contenidos de los mismos. Pero Blackboard no solamente sirve para asignar actividades, sino que también provee espacios de comunicación para incentivar una comunicación entre los tutores y los aprendices mediante la herramienta de los tableros de discusión o foros. Permite además llevar un seguimiento continuo sobre el avance y el progreso que hacen los estudiantes en el curso que estén tomando, qué actividades han desarrollado, en qué momento se conectan al curso y con qué regularidad lo hacen, entregar reporte de notas con su respectiva retroalimentación, hacer referencia a enlaces externos al curso, recientemente El servicio Nacional de Aprendiza fue galardonado por la empresa Blackboard Inc, como el mayor usuario de esta plataforma fuera de los Estados Unidos

Blackboard, dentro de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje, se consolida como una herramienta amigable, audaz y atractiva que hace la implementación de la formación atractiva y asequible, además se Estimula el aprendizaje autónomo y colaborativo, generando beneficios adicionales en cuanto a desempeño, solución de problemas, formulación de proyectos y autogestión del conocimiento.
Dentro de los programas ofertados por Senavirtual, no podemos dejar de lado el programa impulsado por INGLÉS PARA TODOS LOS COLOMBIANOS, en el que se busca llegar a cualquier colombiano interesado en aprender este importante idioma y que tenga acceso a un computador con internet banda ancha, se vincule de manera gratuita a la creciente comunidad de personas interesadas en el bilingüismo. El programa que tiene por meta certificar 1.498.676 de usuarios, desarrolla competencias en la parte oral, auditiva y escrita, así como del lenguaje y la gramática mediante la interacción directa entre el alumno, el ordenador e involucra las cuatro fuentes del conocimiento: el entorno, el trabajo en equipo, el uso de las Tecnologías la Información y las Comunicaciones TICs y el tutor. A continuación se presenta un tutorial de cómo trabajar en la plataforma Blackboard los cursos de English Discoveries Online.



GANADORES CEFA'S IDOL


Tras varias semanas de ensayo y de preparación, se celebró con gran éxito el CEFA’S IDOL 2009, el día miércoles 28 de octubre en las horas de la tarde en la tarima del Centro de Formación Agroindustrial. El evento que contó con la asistencia de los aprendices y los visitantes al centro con motivo de EXPOSENA, tuvo como estrellas los siete aprendices participantes, que interpretaron diferentes canciones en lengua inglesa para entretener a la audiencia y para tratar de obtener la mayor cantidad de votos posibles para lograr el triunfo. En el concurso nos acompañaron dos cantantes profesionales que hicieron el show central y deleitaron a los asistentes con temas como “Looking for Paradise” de Alejandro Sanz y Alicia Keys, y “Colgando en tus manos” de Carlos Baute y Martha Sánchez, haciendo la apertura y cierre con la interpretación magistral de estas canciones. Los concursantes salieron en el siguiente orden:

1. LEYDI GUTIERREZ (Control Ambiental) con el tema A THOUSAND MILES (VANESSA CARLTON)

2. ANA MARIA QUINTERO (Técnico Pecuario) con la canción BECAUSE OF YOU (KELLY CLARKSON)

3. YURY LILIANA RIOS (Producción Pecuaria), interpretó la canción PLEASE DON’T STOP THE MUSIC (RIHANA)

4. MAYRA FERNANDEZ (Administración de Empresas Agropecuarias), con el tema UNDERNEATH YOUR CLOTHES (SHAKIRA)

5. ROBERTO LOSADA (Mecanización Agrícola), cantó la canción I GOTTA FEELING (BLACK EYED PEAS)

6. LUZ ADRIANA OYOLA (PRODUCCIÓN AGROPECUARIA ECOLÓGICA), interpretó el tema DREAMING OF YOU (SELENA)

7. ADRIANA “NANA” FRANKLIN, con el tema THANK YOU (DIDO).

La licenciada Eliana Alarcón estuvo al frente de la conducción del concurso desde el escenario, mientras que la aprendiza Ana María Quintero hacía la conducción desde el camerino, en donde se encontraban todos los concursantes reunidos antes de salir a hacer su interpretación, y cuya transmisión se hacía en simultáneo proyectando la pantalla gigante del escenario.

LA VOTACIÓN: Los espectadores tuvieron la oportunidad de votar por sus participantes favoritos mediante un enlace creado en internet, el cual estuvo habilitado desde el día del concurso hasta el viernes 30 de octubre a las dos de la tarde, y al cual pudieron acceder desde el portal de correos electrónicos de misena.edu.co, en los computadores dispuestos en el centro para tal efecto.


LOS GANADORES: Con una votación de más del 34%, la comunidad CEFA eligió su nuevo ídolo 2009, la cual resultó ser YURY LILIANA RIOS, de Producción Pecuaria, quien con su actuación y su buena interpretación logró cautivar a sus compañeros y captar la votación que le dio el triunfo. Seguido en la lista está ROBERTO LOSADA de Mecanización Agrícola, que gracias a su carisma logro posicionarse en este lugar, y en tercer lugar, MAYRA FERNANDEZ de Administración de Empresas Agropecuarias. A diferencia del X-Factor 2008, que solo premiaba un ganador, este año se premiaron los tres primeros lugares, aunque se puede decir que todos los participantes son ganadores, pues obtuvieron una bonita y gratificante experiencia al tener la oportunidad de cantar en otro idioma en un escenario frente a sus compañeros…. Ahora a esperar el Cefa’s Idol 2010…...

Indigenous initiative creates new national park


A new national park, baptized 'Yaigojé', in south-east Colombia was created following the initiative of indigenous groups in the area.

All 1,060,603 hectares of the Yaigojé National Park is a nature lover's delight. A preliminary inventory found 1,683 species of plants (33 of these endemic to Colombia), 362 species of birds, 81 species of reptiles, 73 species of amphibians, 201 species of fish and 443 species within the boundaries of the park. Giant anteaters, monkeys, squirrels, ocelots, jaguars, pumas and dolphins also abound.

The Ministry of the Environment, Housing and Territorial Development along with the Moore Foundation and the Gaia Amazonas Foundation funded the project. However it was indigenous groups in the area that proposed the initiative.

"This area has a rich cultural tradition that includes a series of shamanistic practices and rituals which grant human beings the knowledge necessary to live and protect their world," Environment Minister Carlos Costa told El Espectador.

The park was created not just to conserve the area's biological diversity but also to protect sacred indigenous sites.

Colombia's 55th national park was named Yaigojé - an indigenous word meaning 'Tiger Pool'. The tiger is an important symbol in local indigenous spirituality and is said to represent wisdom of culture and nature.